Dans le champ social et médico-social, l’accompagnement de la vie intime, affective et sexuelle (VIAS) des personnes vulnérables reste trop souvent oublié, tabou ou mal compris, alors que cette dimension constitue une liberté fondamentale et une composante essentielle du bien-être humain.
La Haute Autorité de santé (HAS) a publié des recommandations de bonnes pratiques professionnelles pour aider les équipes à porter collectivement les souhaits, désirs et attentes des personnes accompagnées en matière de VIAS et à structurer une approche à la fois éthique, juridique et organisationnelle de cette thématique.
Ces recommandations rappellent que la vie intime, affective et sexuelle englobe bien plus que les pratiques sexuelles : elle inclut l’intimité, les émotions, les relations, le rapport au corps et la capacité à exercer ses libertés dans le respect de soi et des autres. Elles invitent à inscrire formellement la VIAS dans les outils institutionnels et les projets d’établissement, à développer une culture partagée entre professionnels, personnes accompagnées et proches, et à travailler les représentations pour dépasser les idées reçues et les résistances. Malgré ces avancées, de nombreux professionnels se sentent isolés ou peu légitimes pour aborder ces sujets, et manquent de repères clairs pour offrir un accompagnement adapté aux singularités de chacun.
C’est dans ce contexte que le programme EdSex™ a été conçu : pour proposer un cadre structuré, progressif et respectueux des aspirations, des rythmes et des besoins des personnes vulnérables, qu’elles soient en situation de handicap, en protection de l’enfance, en insertion sociale ou en perte d’autonomie.
EdSex™ vise à développer les compétences personnelles, relationnelles et sociales autour de la VIAS, en plaçant l’autodétermination, le consentement et le respect des droits humains au cœur de l’accompagnement. Il offre des outils concrets pour favoriser une approche positive de la vie intime, affective et sexuelle, en aidant les professionnels à organiser une réflexion collective, à intégrer ces dimensions dans leur pratique et à répondre aux attentes des personnes avec sécurité, dignité et bienveillance.
Le Cahier de l’intervenant en éducation à la vie affective et prévention des violences sexistes et sexuelles auprès de personnes en situation de handicap mental est conçu comme un outil de référence pour guider les professionnels dans leurs accompagnements auprès de publics vulnérables. Il pose les bases d’une démarche éthique et structurée, respectueuse des droits, des besoins et des capacités de chaque personne. L’ouvrage propose une compréhension claire des dimensions affectives, relationnelles, corporelles et sociales de la VIAS, ainsi que des repères issus des recommandations nationales et internationales, notamment celles de la Haute Autorité de santé.
Les intervenants y trouvent des appuis pour instaurer un climat de confiance, aborder les sujets sensibles sans crainte, favoriser l’expression des souhaits et des limites, et prévenir les situations de risque ou de malentendu. Le cahier invite également à réfléchir à sa propre posture, à interroger ses représentations et à travailler de manière coordonnée avec l’équipe, les proches et les partenaires institutionnels.
Le guide comprend aussi un questionnaire de positionnement pour identifier ses forces, ses fragilités et ses zones d’aisance ou d’inconfort, afin de mieux anticiper les situations complexes. Enfin, il offre un regard éclairant sur l’importance de l’éducation à la VIAS pour l’autodétermination, la qualité de vie, la prévention des violences et le développement de liens sociaux équilibrés. Cet outil complet et accessible accompagne les professionnels vers des pratiques plus sereines, plus cohérentes et centrées sur le respect des personnes accompagnées.
Le programme d’éducation à la vie affective et prévention des violences sexistes et sexuelles auprès de personnes en situation de handicap mental réunit les séances nécessaires pour accompagner les personnes vulnérables dans la compréhension d’elles-mêmes, de leurs relations et de leurs droits. Chaque activité est conçue pour être accessible, respectueuse du rythme de chacun et ancrée dans des situations qu’elles rencontrent réellement : exprimer ce qu’elles ressentent, différencier confort et inconfort, poser des limites, identifier un danger ou demander de l’aide.
Les cinq thématiques — émotions et intimité, représentations et stéréotypes, connaissances sur le corps et la santé, affirmation de soi et relations, repères juridiques et sociaux — sont explorées à travers des situations concrètes qui sécurisent la personne et l’aident à développer ses compétences relationnelles. Les supports fournis facilitent la mise en œuvre, que ce soit en établissement médico-social, en foyer, en accueil de jour ou en atelier éducatif.
L’objectif n’est pas de centrer l’accompagnement sur la sexualité, mais de permettre aux personnes d’accéder à une vie affective, relationnelle et intime digne, choisie et protégée. Le programme vise à renforcer l’autonomie, l’estime de soi, la compréhension du consentement et la capacité à interagir avec respect. Cet ensemble offre aux professionnels un cadre structuré, bienveillant et immédiatement exploitable pour soutenir les personnes vulnérables dans leur vie quotidienne et leurs relations.
